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教育学院举办“漫话中国教育学70年”主题沙龙
来源顿盼溅:教育学院作者河:商庆义时间竣:2019-11-07 点击耽信祥:366

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教育学院举办“漫话中国教育学70年”主题沙龙

   

11月6日下午别,教育学院举办“漫话中国教育学70年”主题沙龙瘁。教育部长江学者特聘教授冀、华东师范大学教授李政涛横抒,教育部长江学者特聘教授愁、东北师范大学教授邬志辉阂,教育部长江学者特聘教授鳞凛喀、南京师范大学教授冯建军及教育学院教师艘额、研究生共80余人参与沙龙士。 

冯建军教授指出挠炕,中国教育学的70年发展过程是一个历史建构过程玖咖,是从借鉴国外经验到探索本土经验的一个过程新藉顿,在这个过程中挟单岛,中国教育学取得了一系列成就概,即确立了马克思主义在教育学中的地位;加强了对基本理论的研究;九十年代后期菱稠芭,教育学学科体系日益完善;教育理论对教育实践和教育政策制定的指导作用日益彰显豢。

李政涛教授认为料窃,教育学的特性体现在教育学作为一个专业研究领域九时、一门学科以及作为科学三个方面诺。教育学的特性问题如同教育学的“哥德巴赫”猜想捍呈冗,需要我们进一步挖掘菲脾纠、探索鹅推。他认为掇,以历史为参照系美,中国教育学的发展经历了“苏联化”“中国化”码、中国的教育学三个阶段氦袄。目前中国教育学的发展存在一些问题蜂,教育学必须要面向中国实际佰趟、解决中国问题涛隙、扎根中国大地夯。

邬志辉教授以“谁需要我们的教育学?”为问题导向冗,论述了其对教育学学科地位辽镐汉、教育学理论发展等问题的思考槽胜。他认为唬,实践需要教育学理论崇免霸,但理论与实践的结合仍存在问题搂,教育学的贡献不在于生成了几个新的概念楞,而在于生成了什么样的思想和思维定色。面对当下的教育问题同,教育学研究者必须要思考们骨,教育学要如何服务我们的国家程侨,服务我们的社会屯痛,让整个社会向积极的方向发展浦坤孔。

学术沙龙上图路拷,三位学者与在座的师生就教育学的特殊性殴蔑、教育学所面临的危机等问题进行了深入探讨擦吉具。讲座不仅让老师和同学们对中国教育学70年以来的发展有了更为深刻的认识浆箍,对如何运用教育学面对中国实际澎、解决中国问题也有了更为清晰的了解褪孪。

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    来源揽:教育学院 作者怠惋匙:商庆义 时间厂:2019-11-07 点击乐:366

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