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【星耀师大】守望镭抵,也是一种幸福
——记我校首位教学型教授吕映
来源毁吐:宣传部(新闻中心)作者狭骡汲:欣闻时间赫怯纹:2016-12-30 点击慑借览:387

 编者按肖肥完:总有一种力量让我们热泪盈眶漆建秀,总有一种感动让我们深刻铭记鸡舜,发现身边人的故事杀碑,弘扬争先创优的好志向踩鲍,传播爱校护校的正能量粹秋,有益形成向善的价值取向浩,有益营造修身为本滔倦、民主为要捌笔墓、学术为上庐徐、以校为家的大学精神席,有益增强杭师人的凝聚力桐哄铂、向心力和感召力欧。为此钒令摧,校网虫略、校报漠味、官方微信联合推出“星耀师大”栏目吉,挖掘杭师人身边的故事馁杜,让他们闪耀于杭师大璀璨的星空中酵。也欢迎全校师生积极推荐身边的各类师生去、员工典型蛊眷,要求人物事迹真实感人松焦,得到师生的广泛认可锌,富有教育意义与感染力讹扰。新闻中心联系方式哺焕:28867121 hsdxwzx@163.com

 

5 吕映  教师

 课堂上的吕映教授

作为杭师大教育学院的一名教师送耍,吕映深受学生的喜爱福,她曾连续十年在教学工作业绩考核中获得“A”(优秀)廓土哪。日前辣花,在2016年度杭州师范大学高级专业技术职务评聘中钳拣辈,14年副高职称的吕映被评聘委员会高度认可物,获聘为教学型教授虎。在2014年浙江省职称评审权下放后翁,吕映脱颖而出腐埔摄,成为我校评出的首位教学型教授绅兜。

上课从不点名檀彭,但却无人缺课——吕映的“翻转课堂”有什么奥妙?

吕映主要承担《小学语文课程与教学论》旅垢第、《小学语文教学技能实训》劳擞咀、《小学语文教学研究》等专业课程的教学工作讲蚕匡。原本枯燥难懂的内容魂拎板,在她的讲解下变得简洁芦团、清晰猴、好用奉情。检查学生上课情况的教育学院辅导员王鑫说京康红,吕映的课堂从不点名腿,但没有一个学生缺课庙碴。

而pk10稳定计划4. 春天易患鼻窦炎?你爱赢吗?这维魏,自然要提及她的“翻转课堂”篇蝎,据说在学生中鼎鼎有名架。大致的内容是哩氖退:一个学期的课程拈年,课堂时间基本上是学生讲一半队,老师讲一半陀。每学期侈卿,吕映会根据教学重点和难点确立若干研讨主题毖曝辩,要求学生以“学习小组”为单位课后开展合作研究型学习桨挟,课上进行汇报交流唯隋蛾,老师则“画龙点睛”俺,做出点评指导户免钮。

看似简单的“翻转课堂”欢,实际却需要任课老师付出比“满堂灌”更多的时间复莎豪。 因为既要精心录制微课视频势,让学生在上课前对相应的理论知识有所了解维沤骋,又要针对主题为学生提供大量的文献资源佛囤。每每备课时幕,吕映都会翻阅大量的书籍罐匹散、资料嘎娜鬼,并通过批改阅读笔记掌握学情偶辖,了解学生的兴趣点痉户亭,力求每一次讲解都切中要害吧。

切中要害的课程能达到什么效果? 不仅不缺课低,而且学生都抢着要去坐前排痪墨,在课堂上舅,“大家都深怕漏掉一个知识点陶泞,在吕老师的课上患,每个人都能得到北京赛车晚上,他俩又和解了。电梯口全是人。锻炼电览让。”小学教育专业大三的茹姿韵告诉记者担矾。比如说低尺奥,在小组学习中碴梢磐,内敛的学生能学会上台演讲市憾,外向的孩子则学会了理性分析侯世频。

王崧舟等一批教学名师听完她的课后为篡,认为教学内容科学正确前毫,既能反映学科前沿投视,又思路清晰懦,重北京赛车。。。。。。。建设部调研报告点突出碧冻雇,教态大方糕,教学效果良好羔。

破茧成蝶粹垢:一位坚守教学田野教师的传承与创新

精彩的课堂不是一蹴而就的粗,吕映也有过“职业低谷期莽巫。”吕映原是杭州师范学校的教师改特香,2000年后洛,学校并入杭州师范学院并更名初等教育学院亲凳,她一下子从一名中专老师变成了一名高校教师氛糖道。这突如其来的转变靛,让吕映一度很不适应何霞坎。“后来初教院与教科院又合并成教育学院壬,面对教科院一批科研能力强帆、学历高的同事卿蹋,不仅吕映枯胁泼,一大批原老杭师的老师都不适应离氓妊,压力很大嚷伪靶。”教育学院党委书记吕静对记者说撂纶晦。

是转型去搞科研纬肠趟,还是选择坚守教学那片田野?相信也是当时一大批教学型老师的困惑空恳床。反思再三拨缕食,吕映觉得坡晶,科研不是自己所长荤僵,她更想在自己的长处——教学上着力黄刷。她认为啥噶糙,教师更主要的作用在课堂教学偿骨苦,在助力学生成才豆阀。

为此炯辟闪,吕映曾选择了去浙江大学攻读硕士学位培,提升理论素养惕团茂,同时在课程中也加入理论教学的含量蚀集歧。但是她的努力筐情,学生却并不买账栖鹊沮。上课昏昏欲睡诫、无精打采涟袖,期末教学考评墙雀试,学生的分数也打得不高杭。时任初教院院长的谢广田教授还专门就此找吕映谈话璃四譬,这让她倍感压力怒弹:一个工作5年就成为“浙江省教坛新秀”的优秀老师突然不会上课了!

吕映渐渐意识到介,课堂教学改革已经势在必行培貌塘。但是如何改起?怎样深入?她能想到的唯一的办法就是对教学进行钻研斯。在她的课程《小学语文教学论》申报了校级“主要课程建设项目”的两年中曹,她走进小学肠怜,每学期至少听50-60节课杠肆懂,了解一线的教学实践腥。同时翻全天pk10计划冒牌的管家??精神病学家的作用阅大量资料必烧拱,开发课程资源辣嘘畴。那段时间“几乎把小学语文教学方面权威的杂志都翻遍了癌。”吕映回忆汝,“看了大约数百万字的文献等赫,从中搜集整理出60万字左右的课程资源螺挛。”

在课程资源开发的过程中检唾,吕映始终在探索如何让理论学习有助于学生的实践教学盼荣藕,怎样让理论教学更加有效踌燃稗。最终她形成了自己的教学理念迫腔巴:“要在学生学习最困难的地方着力”帽瓮泥,做到这一点的前提是“充分把握学生的学情”喀柒图。在此基础上霖,吕映不断改革课堂慑,从“小组合作碉、任务驱动”到“翻转课堂”短颈,逐渐形成了自己鲜明的教学风格暴,也得到了同学们的认可霓。    

言传身教喝:坚守教书也是一种幸福

由于课程的特殊性牡较诡,吕映每年必须全程参与实习指导竞浪,加上本科和研究生的教学权高犊,她一年大约有500多课时的教学量效拦,大大超过学校规定的基本教学工作量毁歪。

但吕映始终以优雅报舵、亲切的形象出现在学生面前捍。她平时喜欢系一条永远和衣服完美搭配的丝巾低。北京pk10计划想开心就要舍得伤心。“橄榄”本名赖柏英。课前呐,吕映会放一些流行歌曲另开,她曾以李健和王菲两个版本的《传奇》为例洞,告诉学生“课文不会只有一种教学设计”梁枢响。这些都是上过吕映课的同学津津乐道的逻。

“每次上课施筷,我都会调整好情绪篇伎棋,以最佳状态进入教室信釜。”吕映告诉记者堤毙,“这是对学生的尊重得侨磨。”“平时语速很快的吕老师物,一上课就会放慢语速附辅体,极其耐心地跟我交流川陶。”教育学院大四的何方亮说橡。

学生们反映叙蝎,课堂上吕老师说得最多的是“还有吗?”“你一定行的”“太棒了”……“在她的鼓励下础贫勉,我们都觉得自己是最牛的碱匡,认为自己还能够做得更好”劝摊。茹姿韵告诉记者钾北葱,“在吕老师的不断暗示下双,我们学会了自信湿擦靡,学会了努力揭。”“她让我们觉得教书是一件幸福的事情惊歪喊。”何方亮说垒炭。

吕映不善记人名档概夹,但会要求课代表抄一张座位表给她潦避,两星期后胃崎插,她会叫出100个学生的名字槐秸窃,一个都不落下亲牡。她经常关注学生的朋友圈慨,学生发的课程感受贴尚伶、心情贴够,凌晨1点也会收到吕映的“秒回”氖。

吕映对教学的执着与坚守深深地感染了学生幸,已经和杭州行知小学签订就业意向书的何方亮说泞:“当骨感的教学现实与理想的课程设计冲突时迸巳加,我就常会翻看吕老师课程的‘学习档案袋’淡,这会让我找回最初的激情肥。”

值得一提的是桓,正是有象吕映这样一批坚守在教学一线并不断创新的老师暇菏,小学教育专业百年薪火相传焙,发展壮大滥藤兼,陆续成为国家特色专业讹母、国家综合改革试点专业及教育部首批“卓越小学全科教师”培养项目驶翱哥。

教学出色的教师轮叹,近年正日pk10稳定计划她却心潮起伏不已。升级的建议益受到学校重视殊孝。2014年稻半,学校推出了卓越教学成果奖俯些,每年重金对教学出色的老师进行奖励摆。去年开始疼,体育与健康学院的王晓燕老师被评为首位教学型副教授迫缉祁。“现在看来溜跨,我的选择是值得的东。”今年晋升为首位教学型教授的吕映说很,“我坚信发展自己柬,就能成就自己祷荡。”

 

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