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师大名师系列报道(九)社陪涎:蒋剑雄
来源郴供:作者面:陈 晨时间撼肮:2009-12-21 点击赐辑矩:3226

     编者按棺默:自2007年以来光缉,我校一共评定了20位特聘岗教授吵肝摔,他们在关键岗或突出业绩岗上均取得了重要成绩糯倾。同时狼磨,在科研冠道、教学蜡碧栓、为师等方面均作出表率公氓金。在我校创建一流综合性大学之际哥蠕掣,他们的精神尤其值得全校师生学习颠。为此淖栖轻,自2008年下半年以来萎修,由新闻中心学生通讯社的记者们阂拌叮,从学生的视角对其中的部分教授进行了采访报道哗唬镶,并陆续在校报上刊出碎惜,受到师生们的广泛关注与好评背衬。在此授犀嗅,本网将这些报道进行转载背,以弘扬教授们的精神风范宝汹弟,勉励全校师生奋发向上痢挂咆,为创建一流综合性大学而共同努力付。

一位理工科教授的人文思辨
——记特聘岗教授蒋剑雄

 

    初识蒋剑雄教授是在我校编撰的教授志上骑汝。人物介绍中写到煞涤:蒋教授现任我校有机硅化学及材料技术教育部重点实验室副主任顺、材料与化学化工学院副院长赫杆,国家人事部等六部委“百千万人才工程”第一力赖形、二层次人研倭搿,享受国务院特殊津贴……一连串的名头让我这个理科生非常向往踩间嚏。然而息,与他面对面得采访后排,才发现这位理工科教授竟然处处充满着人文思辨伞慑。
    大学与城市是一种辩证关系
    蒋剑雄教授所在的有机硅化学及材料技术实验室是我校目前唯一一所省部共建教育部重点实难室东帝德。该实验室在2008年7月完成了教育部的建设项目验收伦墙闻、10月又被中国氟硅有机材料工业协会授予“杰出贡献奖”僧玖。短短时间梁,实验室取得两项重要成就理,蒋教授直说孺怪,这是因为学校在有机硅研究方面有着显著的资源优势募颠娃,为科研提供了宽松的环境耗煞变。那么作为师范类的以文科为特色的学校钱腿,为什么要花大力气支持实验室的建立发展呢?蒋教授认为扑椿,这是我校发展道路上必然要走的路子勾。“现在我校正在努力建设一流综合性大学癌,你们关注的是‘一流’绣,我觉得更重要的是‘综合’两字皆矾。”他说妒屎斗,杭师大现在的定位很高董鞋,是因为杭州市正站在一个高定位的历史起跑线上廷,“只有一所综合性大学才承载得起一个城市的文化重量溜帽瓢,在这样的形式下情,有机硅实验室的建设就是一个突破口!”一所大学的成长是城市发展的内在需求填太黑,而城市的发展也给了一所综合性大学崛起的更广阔舞台许裂肖,这是蒋教授传递给我们的第一种文化思辨需莫。
    实验室需要人文精神
    蒋教授现为有机硅重点实验室的副主任跺蚀,经过长期实践琶,该实验室形成了特有的以“团队精神”为核心的实验室文化簿。在实验室里丧需切,大家都是平等的梢,相互碰撞更容易产生思维的火花馆,并最大程度释放内能戊巫撕,爆破同一个目标堆宠漆。除了思考怎样高效率地运用团队合作完成科研项目丛斡,他还积极探索“团队精神”这一文化概念的本身社县纳。去年7月哆闲,由国家教育部组织并主持罐,多名资深专家组成的成果鉴定委员会钾僵,对该实验室与北京大学化学与分子工程学院共同承担的“细旦锦纶6纤维制造技术的小试技术和原理研究”“细旦锦纶6纤维制造技术的中试开发和应用”两个项目进行了成果鉴定低没,与会专家一致认为两个成果分别达到了“国际领先”和“国际先进”的水平捎。蒋教授作为代表作了实验室建设的总结汇报诉北。他表示娶,这种突破实验室界限途相巩、跨邢绽妫合作的例子藏伤库,对中国高校创新研究有着示范意义品回宪。他在一篇题为《有机硅聚合物市场分析》的论文中提到剖翅荚,“科研队伍和企业存在着合作关系摆拦,而且是一种更广义里妓斯、社会层面上的合作浩困革,市场是这种关系是否成功的试验场刀。”他将自己的关注眼光投在了实验室之外的地方颗,对实验室与企业奥、市场的关系进行了辩证性的思考卷。
    “专业”与“产业”应该统筹
    提到实验室今后的发展泊,蒋教授的眼睛异常明亮售窖识。他说主要是从科研开发和学生培养两方面考虑沫哩孪。
    “从只运用于精细核心部位的‘工业味精’到作为主菜的有机硅材料吞馅,有机硅的春天即将到来!”蒋教授说乘龄。由他负责的国家立项项目茶官诡:半导体封装材料穗,已经完成工业实验咆,正准备投入范围生产恭。“我们努力的方向是从部级实验室上升到国家重点实验室劫活涉。”蒋教授回答得自信从容拧。要想达到这一目标贯,就得依靠一个个科研成果拣,而且必须是符合世界产业需求的科研成果斡。“这样的研究才具有生命力擞率,满足人的需求是它的出发点和归宿点棚。”对于“专业”与“产业”肪唯坝,蒋教授有着自己的一番人文思辨秀。
    作为材料与化学化工学院的副院长潞,蒋教授正在考虑设置一个有机硅专业京。“让学生也参与研究令,在研究中促进学生的成长硕刃授。”蒋教授说沮邵雀,“帮助他们掌握方法啸泛捕,得到思维方式的锻炼柯。”他认为洼滴,其中很重要的一点也是学会将“专业”与“产业”进行统筹思考疯。只有意识到自己学有所用眠斤,意识到提升专业的同时也积累下推动产业发展的力量币,大学生的学习研究才是一个有活力的过程茬荆。
    大学发展与城市文化的辩证焚奉、团队协作概念的拓宽李、“专业”与“产业”的统筹昏,这三种思辨就这样常常在一个理工科教授的言语里流趟覆,而且被他始终不渝地实践着匪。

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    师大名师系列报道(九)嫌:蒋剑雄

    来源舒衫: 作者护醒:陈 晨 时间捆恒:2009-12-21 点击牵:3226

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